本文目錄
我所經歷的公司抽獎活動倒是不少。公司活動抽獎需要選取一些有趣、有創意的獎品，這將可以增強員工參與度和活動氣氛，讓大家在快樂中減輕工作壓力。以下是幾個比較有創意、受歡迎的公司活動抽獎獎品：
1.美食卡：美食卡通常是由餐館、咖啡店等商戶發放的代金券，可以讓員工享受免費的美食體驗。
2.數字化產品：例如藍牙音箱、充電寶、Kindle等數字化產品，能夠為員工提供高品質的數字生活體驗。
3.健身設備：例如跑步機、健身器材、瑜伽墊等，不僅可以鼓勵員工積極運動，還可以增加健康管理的意識。
4.旅游獎勵：為員工提供免費的旅游獎勵，例如周末的短途旅行、國內外長途旅游等，可以讓員工放松心情，享受愉悅的旅行時光。
5.禮券或禮品卡：例如購物卡、書籍禮券、電影票等，能夠讓員工在閑暇之余繼續放松身心，盡情享受生活。
6.挑戰類獎品：例如飛行體驗、高空跳傘等有一定挑戰性的項目，不僅可以把工作壓力全部釋放出去，還能增強員工的勇氣和自信心。
7.紀念品：例如公司定制的水杯、T恤、印章等紀念品，不僅有實用價值，還可以讓員工感受到公司的關愛和關注。
以上是幾個比較有創意、受歡迎的公司活動抽獎獎品，根據不同的公司文化和員工需求，可以靈活選擇適合的獎品進行設置。
以下是一些有創意的公司抽獎活動獎品:
1.以公司產品作為獎品：將公司產品作為獎品，可以增加公司品牌曝光率，同時也可以將產品推廣給更多的人群。
2.免費旅游或假期：贈送一些免費的旅游或假期，能夠激發員工的斗志和工作熱情，也可以鼓勵員工積極地參加公司的活動。
3.現金或禮品卡：讓員工可以自由地選擇自己想買的禮品或者需要的物品，同時也可以給員工更多的自主權。
4.公司周邊產品：贈送一些具有公司標志的周邊產品，如T恤、保溫杯等，可以加強員工對公司品牌的認知感。
5.健康管理獎勵：贈送一些健康管理獎勵，如私人體檢、健身房會員等，可以提高員工的身體健康水平，讓員工感受到公司對員工健康的關注。
以上是一些有創意的公司抽獎活動獎品。根據公司的特征和員工需求來選擇獎品會更加合適。
中國風元素特點的餐具套裝，手工制作繪彩做成，此外它的價錢都是非常的低哦，品質真是高于價錢八個度，精致的禮盒包裝，讓這是一件十分精致得當的禮品，特別適合企業做活動時作為贈予的小禮品。
畢加索真品簽字筆，選用法國進口筆頭包裝，撰寫順暢，配搭黑墨水好顯級別，筆身能夠專享印字，更有情意，特別適合于留念和贈予哦，做為商務禮品，既高檔次又優雅，很適用辦公室用。
錢夾和傳動帶意味著家財萬貫，七匹狼官方正品，四款精致的禮盒能夠挑選哦，高端的皮層，是商務禮品的很適合的挑選，無論是喻意，還是品質，全是企業活動贈予禮品的好挑選，突顯品質。
4、禮品筆移動充電器移動u盤禮盒
商務禮品筆+移動u盤+移動充電器的商務禮品盒，還可專享訂制logo和圖樣，是企業辦活動或是商務送禮的妙品，筆、u盤等也是既高檔次的，非常好用，金屬材料的光澤度，品質都會表層展現出來。
為了弘揚中華民族的傳統文化與活躍思維，啟迪智慧，增加師生之間對藝術作品的交流與探討，增強同學們的民族自豪感和歸屬感，培養同學們的民族自尊心，豐富廣大同學的課余生活，營造和諧的文化氛圍，特舉辦此次活動。
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。沐著花季的陽光，踏著青春的腳步，匯聚心靈的預約，編制飄飛的彩虹，演繹文墨的哲理，抒發人生的激情，暢想創意的未來，展示藝術的魅力。書畫，中國文化的精髓。她是美的代名詞，可在現代流行元素日益猖獗的今天．已經日益衰竭。今天，在數字教育的浪潮中，我們計算機科學與信息工程學院本著對民族優秀文化傳承的熱情，特舉辦這次名為《書畫繽紛.舞動青春》的書畫展。
豐富課余生活，加強班級之間文化交流，促進校園和諧。
為豐富大學生的藝術文化生活，使當代大學生更好的了解和傳承中華優秀的文化藝術，為促進和加強班級之間的友誼和交流，特為廣大學生提供展示才能、表達思想，交流技藝的平臺。
六、作品征集時間： 20xx年11月22日至12月2日。
七、征集對象：計算機科學與信息工程學院全體學生
八、參賽形式：以個人或者團隊的形式均可。
1、圍繞“書畫繽紛舞動青春”這一主題。
2、作品類型：油畫、素描、剪紙、攝影、書法（毛筆和鋼筆）、海報、卡通、漫畫。
3、書法作品字體不作要求，形式以毛筆書法為主，鋼筆為輔，格式不限。可以另附作品說明（如作者思想、精神）
4、繪畫作品要求不限，海報不小于A2紙。（手繪）
5、投稿作品必須是作者自行完成的創作，如發現有代筆者一律取消參評資格。
1、時間：20xx年12月2日早上10：00或下午2：00。
2、地點：作品由各班組織委員收齊交至A—06 201
3、作品需注明作者姓名、班級、聯系電話。
4、聯系人：何瑞師15226193***，郭思瑞152261963***，杜海東15226157***
1、為了達到公平，公正的目的，我們將設立評委，對作品進行評分。（注：作品不能由他人代筆，如有發現將視為自動棄權。）
由工作人員評選出優秀作品，前30名選手或團隊進入此次活動的決賽。
由進入決賽的選手逐一上臺展示自己的作品：書法創作的選手，現場向評委展示自己的參賽作品，由評委現場評分；繪畫、海報等創作的選手，由本人向評委、觀眾展示并說明作品創作的理念和代表的意義，由評委現場評分。（注：每位決賽選手的展示或演講控制在4分鐘以內，現場有工作人員提示時間）
（3）從征集來的作品中選出若干幅優秀作品參展．（注：如有優秀的繪畫作品可入選多幅．）
我們將會對優秀作品的作者頒發證書及相應的獎品。
十五、活動中應注意的問題及細節：
做好防火、防盜工作，以免發生意外。宣傳部成員要團結互助，在活動中發揮好自己的長處，各司其職；盡心盡責，全力以赴，將此次畫展順利舉辦。同時也希望同學們提出寶貴意見，以便宣傳部今后更好的把本職工作做好，更好的為大家服務。
十六、主辦單位：計算機科學與信息工程學院團委學生會
承辦單位：計算機科學與信息工程學院團委學生會宣傳部
面對“90后”甚至“95后”大學新生，學校的“迎新”也有頗多新意：微信迎新、“夢想時光機”、照鏡子……這些新穎甚至新奇的迎新方式，也讓南開大學新入校的學生感到了親切。
電子信息與光學工程學院結合學院特色和南開校史，將“鏡箴”文化——南開容止格言搬到了迎新現場和學生宿舍，每一位報到的新生都要到鏡子前整理衣冠、梳理頭發，學院為他們統一拍照留念，象征他們成為一名真正的“南開人”。
而在外國語學院的迎新現場，“夢想時光機”活動引人注目。每名前來報到的外院新生都會領到一張明信片，他們在上面寫下自己的名字、學號以及對未來的期待，然后把自己的明信片投進綠色郵箱中，這張寫著他們夢想的明信片會伴隨他們大學4年，在畢業時返還給大家，讓大家看到自己與夢想的距離。
在文學院報到當天，新生只要關注南開大學官方微信并回復“文學院我來了”，就會隨機收到一條該院教師文采奕奕的寄語。“泗水尋芳，逝者如斯。古者童子讀書，貴在明理;士人加冠，意欲經世。
鄙人所愿諸君子者，懷抱兼濟，春雨化時。即不能者，宜洞明世態，少驅于物欲之快感;克懷抱獨守，盡得乎快意而自適。”中文系楊洪升副教授如此表達自己的期許。南開大學校長龔克也通過學校官方微信向全體新生表示歡迎，希望“新生盡快了解大學，認知大學，懂得大學”。
昨日上午，南開大學新生報到第二天，經濟學院新生那飛沙和艾克帶著入學時從“綠色通道”領取的“自行車卡”，來到西區公寓“愛心自行車”發放地點選擇合適的自行車。今年是南開大學“愛心傳遞”活動舉辦的第九年，與往年一樣，學校在暑期從上一屆大四畢業生留給學弟學妹的自行車中挑選出80輛較新的自行車進行了修補，統一安裝了車筐和座套，并配置了車鎖。
從20xx年以來，“愛心傳遞”活動累計捐贈自行車894輛，衣物40407件，書籍12291本，生活用品3679件。已有877名同學通過該活動領取到“愛心自行車”。在西區公寓樓長的幫助下，那飛沙和艾克挑選到心儀的自行車，并在發放地點試騎了一圈，感覺很滿意。“這個活動讓我們這些新生感到了來自學長學姐傳遞的溫暖。”那飛沙和艾克說。
為深化創新創業教育改革，展現我校專業文化特色與內涵，學校決定舉辦第四屆創意農業設計大賽活動，競賽由教務處主辦、農學院承辦。現將有關工作安排如下：
我校在校學生、其他高校學生及社會各界人士，個人與團隊均可參賽，團隊參賽人數不超過5人。鼓勵不同學科專業學生跨學科、跨專業報名參賽。
本次競賽以“倡導綠色健康、打造“農業4.0”為主題，開展“微農業”（Micro-agriculture）創意設計大賽。“微農業”是相對于規模傳統農業的微型精品農業，是一種區別于傳統農業的個性化、體驗型農業，是一種適合城市發展的現代農業形式。“微農業”始于庭院養花種草，結合最新科學技術手段和先進經營管理理念，或將改變傳統農業生產方式，開啟中國未來農業發展新模式。
微農業創意，可以是新型微農業產品設計或生產、輔助設施設計，創意農業經營策略等，以策劃書形式提交。
參賽選手在策劃項目時須注意以下方面：
（1）創意要新穎，具有可操作性；
（2）“微農業”主要利用于空間相對狹小的城市；
（3）“微農業”參與者多為非專業人士，要充分考慮他們的自身特點和個性化需求，體現實施便捷性和易操作性，注重人員激勵和技能培訓；
（4）充分利用互聯網等新興信息技術。
參賽選手可從不同角度，展示理念中的“微農業”創意，內容可涉及全產業鏈或某個具體環節。
（1）主題明確，內容充實，突出“微農業”的特點；
（2）內容不違反有關法律規定，表達積極的正能量；
（3）版權清晰，無署名糾紛或爭議；
（4）作品格式及其他具體要求，詳見創意農業設計競賽申請書（見附件1）。
1.報名：3月25日前，參賽者填寫創意農業設計競賽報名表（見附件2），并發送至郵箱kechuangbujiaoliu@163.com。
2.參賽作品提交：3月26—29日，參賽者提交作品設計方案初稿。電子版作品發送至郵箱kechuangbujiaoliu@163.com；紙質版作品送交農科大樓農學院教學辦公室（206室）。
3.初賽：3月30日—4月7日，評審委員會對參賽作品進行初選。
4.決賽：決賽采取PPT展示，現場評比的形式。參加決賽的學生將參賽作品修改完善后，于決賽前將最終設計方案及匯報ppt發送至郵箱kechuangbujiaoliu@163.com。決賽具體時間地點另行通知。
本次比賽設有一等獎、二等獎、三等獎。學校為獲獎學生頒發證書，同時，根據《西北農林科技大學本科生創新與技能8學分實施辦法（試行）》記入創新與技能學分。
李兆華：張子陽：武小飛：李心緣：
附件2：創意農業設計競賽報名表.doc
附件1：創意農業設計競賽申請書.doc
元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動，擬訂活動方案如下：
20×年2月19日（農歷正月十五）晚6：00
1、—月——日前，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條，負責人：。
2、場地布置：3月5日上午，懸掛好元宵節燈籠；下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節日音樂，渲染氣氛，負責人：。
3、—月——日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等，負責人：。
4、—月——日晚，籃球場組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發放及宣傳拍攝等，負責人：。
5、保衛科負責維持活動期間的秩序，負責人：。
請以上負責人于2月15號前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度，總負責人2月16號將具體活動流程交于部門經理處。
1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。（待討論）
第1—100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第101—200條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第201—300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第，301—400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。
5、游戲設置至少5個，且能同時進行。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎者進行積分獎勵，積分用于兌換禮品
燈謎活動共設置獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。（抽獎內容按照獎品來設定）
游戲活動共設置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發完，則活動結束。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標記。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元
4、禮品30份，500元（可申請公司產品）
【活動地點及安排】 18：00 XX飯店集合，20：30 XXKTV，22：30 XX酒吧。
【參加方式】：報名截止到15號晚上12點和邀請相結合的方式參加。
3)、高級PVc空飄類物料氣球(飛艇、汽車模型)
蛋糕由老2負責采購，鮮花拉由小魚魚采購，生日kiss由拉拉隊長負責采購，生日歌曲由票票負責采購。訂酒店、飯店內的布局。如果能有些助興的小道具就更加好了，什么氣球啊，喇叭啊，鑼鼓啊，什么的。
18：00人員陸續到場，禮儀小姐迎接壽星老，.播放音樂熱場。
18：15—中國文秘資源網-您身邊免費貼心的文秘專家-歡迎訪問18：17主持人熱場
18：17—18：20主持人對本次生日活動作簡單介紹
18：20—18：22勁歌：拉開生日party序幕(生日歌拉，不要亂想，木哈哈);
18：20—18：30熱舞：壽星答謝前來參加生日的朋友們(青春奔放，時尚感強，惡心死大家，木哈哈，實在不行也不要為難他了，就唱歌吧，邊唱邊舞)
18：30—20：30 eating(有沒有高手來表演2個神秘魔術啊?沒有?那么女子武術呢?不會也沒有吧……一多汗，真遜，那就只能搞搞聚餐小活動吧)
20：30—20：45 gogogo，去觀前唱歌(記得訂位置，還是老2搞吧)，這年頭不唱歌怎么出來混啊!
招生簡章是濃縮的學校名片，彰顯一所學校的辦學品位。招生簡章的設計，體現了一所學校改革創新的意識。招生簡章的發放，反映了一所學校精細化的管理水平和辦事效率。然而遺憾的是，多數學校的招生簡章要幺定位模糊，要幺主題不突出，要幺設計缺少新意，要幺盲目發放等。因此，對招生簡章進行創意策劃是非常必要的。
一、招生簡章創意首要考慮的因子
1.學校所處位置。學校因地處鄉鎮、縣城、地級市城市或省會城市的位置差異，招生簡章精美度、成本預算明顯不同。如，地處農村的學校，招生簡章可以是一張價格低廉的廣告單。而地處省會城市就有必要印制成精美的宣傳冊，因為它要迎合城市居民的品位與審美眼光。
2.學校的知名度。新建學校、發展中的學校、品牌學校，因知名度不同，策劃包裝重心也不一樣。如，新建學校印制招生簡章的目的是獲得學生及其家長乃至社會的接納與認可，而品牌學校可能就無招生之憂，之所以印制招生簡章，其實是一種品牌的營銷與傳播。
3.傳播性質、發放的受眾。一是本校的教師、學生及其家長;二是非本校的教師、學生及其家長，甚至是社會上更廣泛的群體。這兩類群體都是學校的目標客戶。需要注意的是，我們首先要定位是面向本校老家長、老學生隱性口牌傳播還是直接面向新家長、新學生顯性正面傳播，是面向潛在目標客戶還是實際的目標客戶。
4.發放的目的。發放目的主要有：讓授眾認知這所學校，選擇優質的生源，打造學校的品牌，傳播學校的.文化。要考慮是單一目的還是多元目的？是招收學生同時還兼顧招聘教師？
招生簡章的內容因校情而異。新建學校重在給學生家長一個選擇學校的理由。必須突出自己超前的教育理念、核心的辦學主張、鮮明的辦學特色、專家論證的課程設置、精良的師資隊伍等具有與眾不同的核心競爭力的元素。旨在造勢，旨在招來符合要求的新生。
發展中的學校，重在突出學校有什幺新變化、新亮點、新創意、新常態，旨在擴大影響力，盡量多地吸收優質生源，達到生源逐步優化的目的。
品牌學校，重在借助用事實說話、用數據分析的方式，突出名校、名師、名生，從而提升學校品牌的公信度、美譽度與影響力，實現優中選優的目標。
以上三類學校招生簡章也有許多共同點，都必須注明招生時間、招生人數、報考條件、招生程序、收費標準、優惠政策、、學校地址，乘車路線、學校網址、公共微信群等。
案例1：撲克牌娛樂式。用校徽作為大王，用吉祥物作為小王，將招生簡章內容按辦學理念、教師隊伍、教育質量及所獲榮譽或其他分類，對應紅、黑、梅、方張數制作成撲克牌，將有關信息印制在撲克盒上。撲克牌招生簡章的最大特點是：成本低、信息量大、便于多次傳播。
案例2：手工藝品式。將招生簡章做成可以折疊成寶塔、卡通形象的筆筒等工藝品，家長、孩子都喜歡收藏。此外，借助現場折疊，也可以此對學生智力進行測查。
案例3：增值功能式。如，對城市學校來說，招生活頁可設計成一面是最新的高速交通圖，另一面是招生簡章;對農村鄉鎮學生來說，招生活頁可設計成一面是治療高血壓、中風等小偏方或腌制糖蒜、制作特色菜的生活小竅門等，另一面是招生簡章;又如，在招生簡章上可附帶兒童0～12歲各項發育指標或男女身高體重對照表，這樣人們就不舍得把它丟棄，有的家長還把它貼在家里顯眼的位置，以方便查閱使用。
案例4：聯合互補式。選擇高品位的幼兒園、小學、初高中，聯合印制招生簡章，讓家長、學生感到選擇一所好幼兒園，就可以小學、初中、高中幾個名校對接，從而形成一個名校鏈，產生品牌效應。
案例5：學習用品式。面向小學六年級或初三畢業生，可設計印有考試技巧或學習方法的筆記本，其中穿插一些簡章內容，這樣既服務了學生，又起到了招生宣傳的作用。
案例6：兌獎式。在招生簡章上，可設計一些小謎語、智力競賽等內容，答對者可到學校兌獎，這是一個吸引學生到學校實地考察的好方法，同時也創造了一個學校與學生及其家長溝通的機會。
案例7：找新朋友式。簡章上分別設有本校不同興趣、愛好、特長的學生或家長聯系方式，讓欲報考的新生在假期就快速找到志同道合的朋友。這樣，有些學生正是因為結交了新朋友而選擇了學校。
例8：互動參與式。在網上發布闖關式招生簡章，如果想閱讀，必須連闖三大智力關，以此激發愛好網絡的學生與家長的興趣，達到網絡招生的目的。
案例9：網上交費注冊式。在網上發布電子招生簡章，有意到本校就讀的學生可在網上注冊報名。
案例10：微信紅包式或點贊兌獎式。利用手機微信，將招生簡章發給朋友或朋友圈，同時，給予紅包或點贊兌獎的激勵，此舉非常有利于網絡招生宣傳。
方案1：贊助式。如果學校有知名度，或者學生眾多，可與經營圖書、學習用品、服飾的商家聯系，讓其贊助。
方案2：分攤式。與復讀機、電子詞典、錄音筆等有同一受眾的經銷商合作，費用分攤。
方案3：購買式。品牌學校也可以成本價讓家長購買招生說明書。
方案4：捐助式。說服公益組織捐助。
方案5：捆綁式。推薦新生辦理銀行卡、手機卡等業務，由電信、銀行相關部門買單。
五、招生簡章如何精準有效地發放
有效發放招生簡章，要考慮以下因素：一是考慮選擇優秀的教師去發放;二是要考慮發放的有效群體及現在、潛在的目標對象;三是要考慮恰當的時間與適當的地點。當然，還要考慮招生簡章的成本問題，如果花費太多，也會造成浪費。
高消費的發展中城市的民辦學校，可以到高檔住宅區、4S汽車店、高品位演唱會舉辦場所發放;知名度比較大的品牌學校，可在家長咨詢時同步發放。
考慮到潛在目標對象，城市幼兒園的招生簡章可考慮到兒童醫院、兒童游樂場、民政局結婚登記處等發放。
城鎮學校可考慮以學生演出進社區、進鄉鎮的形式發放，它既能聚集村民，又宣傳了本校，同時展示了學生的風采。
借助學校運動會、文藝演出、才藝展示等契機，讓每個學生邀請自己同齡伙伴或親友團到校助威或參與互動，借此機會發放招生簡章，就顯得順理成章。
招生簡章發放要從原來低效、粗放發放走向科學、高效、精準發放。
總之，招生簡章的制作與發放也是一門學問，這樣一項看似平常簡單實則關乎學校生存與發展的工作，只要用心用智，同樣可以做出新意，做出精彩，做出成效。
