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燈箱是商家宣傳的一個(gè)工具，晚上黑燈瞎火的想要讓店鋪招牌廣告讓人一眼看到，利用燈箱是最為常見(jiàn)的方式了。由于民眾對(duì)于燈箱需求越來(lái)越多，現(xiàn)在也有越來(lái)越多的廣公司制作燈箱。商家要定制自己專門的燈箱，就需要找個(gè)好的制作公司來(lái)提供。那么，鄭州燈箱制作公司有哪些?在鄭州的人如果有需要制作燈箱的話，可以看看本文的推薦。
1、宏翔廣告燈箱有限公司，是一家集生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、制作、銷售于一體的專業(yè)燈箱生產(chǎn)企業(yè)。擁有先進(jìn)的機(jī)械生產(chǎn)設(shè)備和一批技術(shù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)制作團(tuán)隊(duì)。公司主要生產(chǎn)廣告機(jī)、落地?zé)粝洹⒈趻鞜粝洹V告燈箱、超薄燈箱、水晶燈箱、餐飲燈箱、吸盤式燈箱、鋼結(jié)構(gòu)廣告牌等。
2、河南朗澤燈箱廠是一家擁有國(guó)際先進(jìn)燈箱生產(chǎn)設(shè)備及一批技術(shù)精湛，經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)研發(fā)人員的燈箱工藝廠。
3、河南凱爾廣告有限公司是交通標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、房地產(chǎn)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)、大型商場(chǎng)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、醫(yī)院標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、車站標(biāo)識(shí)。公司擁有資深設(shè)計(jì)精英，是一支年輕、高素質(zhì)、充滿活力、全心全意為客戶服務(wù)的創(chuàng)作隊(duì)伍，我們通過(guò)提供策略性的視覺(jué)設(shè)計(jì)解決方案，為客戶創(chuàng)造獨(dú)特、生動(dòng)的品牌形象。
4、鄭州市品諾廣告有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù):商場(chǎng)吊牌指示燈箱，樓層索引指示牌，各種餐飲燈箱，精品門頭招牌設(shè)計(jì)，各種室內(nèi)外廣告牌，企業(yè)形象墻，文件走廊，各種立體字等。鄭州品諾廣告有限公司專業(yè)廣告設(shè)計(jì)制作、展覽展示、絲網(wǎng)印刷、顯示屏制作、超薄燈箱制作、水晶燈箱制作、絲印吸塑燈箱制作、路名燈箱制作、激光雕刻、標(biāo)識(shí)標(biāo)牌加工及制作、各種不銹鋼發(fā)光字制作、金屬字、彩旗、袖標(biāo)、獎(jiǎng)牌、注水旗桿、PVC亞克力雕刻、裝飾花紋奧松板加工、小區(qū)指示牌制作、酒店娛樂(lè)指示牌制作、各種門頭制作工程。
鄭州燈箱制作公司有哪些?鄭州是河南的省會(huì)城市，城市比較大所以可以制作燈箱的廣告公司也非常多，有需要燈箱制作的人可以從自己生活中找到合適的公司，并不一定要找文章中推薦的這些公司。只要找的燈箱制作公司是規(guī)范的、可以滿足自己燈箱制作收費(fèi)又合理的話就非常好。燈箱制作屬于廣告宣傳的一部分，因此要保證制作出來(lái)的燈箱新穎又規(guī)范。
1、豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。鄭州龍?chǎng)螛?biāo)識(shí)亮化工程有限公司擁有多年的軟件開發(fā)和信息技術(shù)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)榭蛻籼峁┯行У慕鉀Q方案和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2、專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。鄭州龍?chǎng)螛?biāo)識(shí)亮化工程有限公司擁有一支高素質(zhì)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，其中包括多名擁有碩士及以上學(xué)位的技術(shù)專家，能夠滿足客戶的各種需求。
鄭州工程技術(shù)學(xué)院學(xué)校代碼為11068。學(xué)院創(chuàng)建于1980年的鄭州大學(xué)、河南醫(yī)學(xué)院分校；1981年，更名為鄭州走讀大學(xué)；1985年，更名為中州大學(xué)；2009年，鄭州藝術(shù)學(xué)校并入學(xué)校；2014年，鄭州廣播電視大學(xué)并入學(xué)校；2016年3月，升格為鄭州工程技術(shù)學(xué)院。
院校代號(hào)是全國(guó)各高校錄取時(shí)為方便考生填報(bào)志愿而加注的由數(shù)字組成的代號(hào)串，即院校代碼或?qū)W校代碼。院校代碼就如同是學(xué)校的一個(gè)身份證號(hào)，方便查詢學(xué)校信息。
教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼全國(guó)通用），各省教育考試院為高校編排代碼有4位（此代碼一般作填報(bào)高考志愿用，同一所高校在不同省份代碼也不一樣），由于高校辦學(xué)情況每年都有變動(dòng)，所以高校代碼也有變化。
鄭州工程技術(shù)學(xué)院是在原中州大學(xué)的基礎(chǔ)上，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)建立的一所公辦全日制本科普通高等學(xué)校。時(shí)任中共中央副主席為學(xué)校題寫校名。建校以來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，不斷深化教育教學(xué)改革。尤其是2013年以來(lái)，學(xué)校以“一•五五”工程為抓手，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)和制度建設(shè)，2016年3月中華人民共和國(guó)教育部同意建立鄭州工程技術(shù)學(xué)院，2016年5月鄭州工程技術(shù)學(xué)院校名啟用。隨后，學(xué)校以“一二三四”工程為統(tǒng)攬，全面改革整體推進(jìn)，事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，現(xiàn)已發(fā)展成為師資力量雄厚、社會(huì)聲譽(yù)良好的普通本科院校。
學(xué)校位于鄭州市北部，環(huán)境優(yōu)美，占地面積1483.83畝，校舍總建筑面積48.24萬(wàn)平方米。
近年來(lái)，學(xué)校不斷拓展辦學(xué)空間，改善辦學(xué)環(huán)境，積極參與京豫合作戰(zhàn)略，落實(shí)《全面深化京豫戰(zhàn)略合作協(xié)議》，達(dá)成了《北方工業(yè)大學(xué)與鄭州工程技術(shù)學(xué)院合作協(xié)議》。2018年6月，在鄭州市人民政府和同濟(jì)大學(xué)的共同支持下，依托鄭州工程技術(shù)學(xué)院共建的鄭州中德學(xué)院成立。有效推進(jìn)“一校五區(qū)”建設(shè),英才校區(qū)、龍子湖校區(qū)、航海校區(qū)、金河校區(qū)校園文化環(huán)境明顯改善，航空港新校區(qū)已在緊鑼密鼓地建設(shè)中。
1980年3月，學(xué)校創(chuàng)建，初名鄭州大學(xué)（鄭州分校）、河南醫(yī)學(xué)院（鄭州分校）。
1980年9月25日，學(xué)校舉辦首屆開學(xué)典禮。
1981年，鄭州大學(xué)（鄭州分校）、河南醫(yī)學(xué)院（鄭州分校）合并為鄭州走讀大學(xué)。
1985年，鄭州市走讀大學(xué)更名為中州大學(xué)（專科），同年航海路校區(qū)奠基。
2002年3月26日，學(xué)校北校區(qū)奠基。
2011年12月，金河校區(qū)在鄭州市惠濟(jì)區(qū)北大學(xué)城奠基。
1985年，鄭州戲曲學(xué)校更名為鄭州藝術(shù)學(xué)校。
1979年，河南省廣播電視大學(xué)（鄭州工作站）創(chuàng)建。
1982年，河南省廣播電視大學(xué)（鄭州工作站）更名為河南省廣播電視大學(xué)（鄭州分校）。
1987年，河南省廣播電視大學(xué)（鄭州分校）改建為鄭州廣播電視大學(xué)。
2009年，經(jīng)鄭州市人民政府批準(zhǔn)，鄭州藝術(shù)學(xué)校并入中州大學(xué)。
2014年，經(jīng)鄭州市人民政府批準(zhǔn)，鄭州廣播電視大學(xué)整體劃入中州大學(xué)。
2016年3月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，中州大學(xué)正式更名為鄭州工程技術(shù)學(xué)院，升格為本科。
據(jù)2020年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校現(xiàn)有工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)6個(gè)學(xué)科門類。本科專業(yè)29個(gè)，專科專業(yè)40個(gè)。
機(jī)電與汽車工程學(xué)院專科：機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、冶金技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)。本科：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、車輛工程。
土木工程學(xué)院專科：建筑工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、物業(yè)管理。本科：土木工程、工程管理、城市地下空間工程。
化工食品學(xué)院專科：應(yīng)用化工技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、煤炭深加工與利用、生物化工工藝、食品加工技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、食品貯運(yùn)與營(yíng)銷。本科：食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程。
信息工程學(xué)院專科：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全技術(shù)、軟件技術(shù)、嵌入式技術(shù)與應(yīng)用。本科：電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程。
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院專科：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、會(huì)展策劃與管理、投資與理財(cái)。本科：物流管理、物流工程。
管理學(xué)院專科：旅游管理、酒店管理、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算、人力資源管理、法律事務(wù)。本科：財(cái)務(wù)管理、酒店管理。
文化與傳播學(xué)院專科：文秘、影視廣告（廣告策劃與文案方向）、攝影攝像技術(shù)、電視節(jié)目制作、主持與播音。本科：廣告學(xué)。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專科：商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)。本科：商務(wù)英語(yǔ)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專科：視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)。本科：產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
音樂(lè)舞蹈學(xué)院專科：音樂(lè)表演（聲樂(lè)、鋼琴）、舞蹈表演（體育舞蹈、中國(guó)舞）。
體育學(xué)院專科：體育教育、社會(huì)體育。
特殊教育學(xué)院專科：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、古建筑繪畫、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、攝影攝像技術(shù)、機(jī)電一體化、食品加工技術(shù)、電子商務(wù)和特殊教育本科：特殊教育。
國(guó)際教育學(xué)院轉(zhuǎn)科：市場(chǎng)營(yíng)銷（中英合作項(xiàng)目）、會(huì)計(jì)電算化（中英合作項(xiàng)目）。
文化遺產(chǎn)學(xué)院專科：工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)（漆藝、陶瓷、木板年畫、古琴制作技藝）本科：產(chǎn)品設(shè)計(jì)（陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）數(shù)字文物保護(hù)與修復(fù)。
據(jù)2020年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，現(xiàn)有教職工1143人，正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員73人，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員305人，博士學(xué)位獲得者60人，碩士641人，雙師型教師448人；學(xué)校有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人，河南省優(yōu)秀專家2人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師22人，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人，省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人30人，獲省科技創(chuàng)新杰出人才、省科技創(chuàng)新杰出青年、省高校科技創(chuàng)新人才、市科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、省教育廳青年骨干教師20余人；省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師2人，市級(jí)教學(xué)名師8人。
據(jù)2020年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)；241個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，317個(gè)校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地，3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、5個(gè)省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地。
截至2016年12月，學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)特色專業(yè)（改革試點(diǎn)專業(yè)、示范專業(yè)等）（專科層次）20個(gè)，省級(jí)精品課程4門（專科層次）。
國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)（1個(gè)）（專科層次）：秘書（2001年）。
教育部、財(cái)政部“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)（2個(gè)）（專科層次）：電子信息工程技術(shù)（2011年）、物流管理（2011年）。
河南省教學(xué)改革示范專業(yè)（3個(gè)）（專科層次）：秘書（2005年）、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)（2005年）、旅游管理（2005年）。
河南省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)（3個(gè)）（專科層次）：計(jì)算機(jī)信息管理（2005年）、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)（2003年）、旅游管理（2003年）。
河南省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（6個(gè)）（專科層次）：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)（2007年）、旅游管理（2008年）、食品加工技術(shù)（2009年）、建筑工程技術(shù)（2010年）、物流管理（2011年）、機(jī)電一體化技術(shù)（2013年）。
河南省高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)（5個(gè)）（專科層次）：機(jī)電一體化技術(shù)（2012年）、應(yīng)用化工技術(shù)（2012年）、旅游管理（2013年）、應(yīng)用電子技術(shù)（2014年）、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)（2014年）。
河南省示范性實(shí)訓(xùn)基地（5個(gè)）（專科層次）：旅游管理（2008年）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（2009年）、食品加工技術(shù)（2010年）、文化創(chuàng)意類人才培養(yǎng)綜合實(shí)訓(xùn)基地（2011年）、中州大學(xué)·河南笑臉食品有限公司（2012年）。
河南省精品課程（3門）（專科層次）：傳統(tǒng)藝術(shù)與設(shè)計(jì)（2005年）、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)思維（2006年）、普通邏輯（2007年）。
河南省精品資源共享課（1門）（專科層次）：創(chuàng)意設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)思維（2013年）。
2014年，學(xué)院在河南省高職院校技能大賽中共獲獎(jiǎng)20項(xiàng)，其中，一等獎(jiǎng)10項(xiàng)；二等獎(jiǎng)6項(xiàng)；三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。另外，導(dǎo)游服務(wù)、中餐主題宴會(huì)、中國(guó)舞表演、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、水環(huán)境檢測(cè)與治理技術(shù)、云安全技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)機(jī)維修技術(shù)等七支隊(duì)伍代表河南省參加國(guó)家級(jí)比賽。
2015年，在第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，學(xué)院榮獲河南省教育廳頒發(fā)的“精神風(fēng)貌獎(jiǎng)”。同時(shí)獲得優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)1個(gè)；藝術(shù)表演類一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)；藝術(shù)作品類二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)；優(yōu)秀指導(dǎo)教師14名。校長(zhǎng)書畫攝影作品一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)；藝術(shù)教育科研論文一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)；高校美術(shù)教師作品一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)。其中舞蹈《我也有夢(mèng)》選送到全國(guó)第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展演。
截至2018年6月，學(xué)院先后獲得全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、河南省文明單位、河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)集體、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)先進(jìn)單位、河南省文明標(biāo)兵學(xué)校等多項(xiàng)殊榮。
2020年1月，鄭州工程技術(shù)學(xué)院信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心被河南省教育廳授予“2019年度全省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)。
2021年2月19日，榮獲2020年度全省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作“先進(jìn)集體”。
2022年4月29日，鄭州工程技術(shù)學(xué)院國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)團(tuán)支部榮獲2021年度“河南省五四紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)。
截至2018年6月，學(xué)校建有中國(guó)行為法學(xué)會(huì)國(guó)家與地方治理研究會(huì)學(xué)術(shù)研究基地、中原綠色發(fā)展研究院、高性能有機(jī)功能材料鄭州工程研究中心、國(guó)家輕工業(yè)食品質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)鄭州安全檢測(cè)中心等16個(gè)研究所（中心）；市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)；省級(jí)創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)2個(gè)。
2017年，該校共有2項(xiàng)成果獲得河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，分別是李欣主持申報(bào)的《中國(guó)古詩(shī)的春節(jié)習(xí)俗文化研究》和譚笑風(fēng)主持申報(bào)的《聽障生思想政治教育“供給側(cè)”改革探析》。
2015年，學(xué)院教師主持完成國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和廳級(jí)項(xiàng)目共940項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)6項(xiàng)，省部級(jí)199項(xiàng)。獲省部級(jí)、廳級(jí)獎(jiǎng)共512項(xiàng)，其中省部級(jí)獎(jiǎng)11項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文4056篇，其中SCI、EI、CSSCI等收錄237篇。
2014年，學(xué)院共獲批省哲學(xué)社科規(guī)劃項(xiàng)目立項(xiàng)3項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)2項(xiàng)；省政府決策招標(biāo)課題中標(biāo)4項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)2項(xiàng)；省科技廳科研項(xiàng)目獲得立項(xiàng)17項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)16項(xiàng)，鑒定成果17項(xiàng)；河南省社科聯(lián)項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng)63項(xiàng)，通過(guò)2013課題結(jié)項(xiàng)項(xiàng)目61項(xiàng)，獲得一等獎(jiǎng)20項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)；河南省社科聯(lián)社科普及項(xiàng)目立項(xiàng)4項(xiàng)；鄭州市社科聯(lián)項(xiàng)目批準(zhǔn)32項(xiàng)；通過(guò)2013年度課題結(jié)項(xiàng)50項(xiàng)，獲得一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)4項(xiàng)；獲批鄭州市哲學(xué)社科規(guī)劃重點(diǎn)課題1項(xiàng)；鄭州市科技局項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng)38項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)17項(xiàng)，教育廳人文社科項(xiàng)目獲得立項(xiàng)結(jié)項(xiàng)2項(xiàng)；獲2013年度人文社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，教育廳重點(diǎn)研究項(xiàng)目立項(xiàng)4項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)2項(xiàng)；人文社會(huì)科學(xué)應(yīng)用對(duì)策研究“三重”專項(xiàng)立項(xiàng)2項(xiàng)；獲教育廳科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，教育廳就業(yè)專項(xiàng)課題立項(xiàng)2項(xiàng)；獲得河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲得鄭州市學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)；教育部教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)項(xiàng)1項(xiàng)。
2014年，學(xué)院教師共發(fā)表論文451篇，其中：影響因子大于1的著名期刊1篇，CSSCI收錄21篇，CSSCI-E收錄7篇，EI收錄13篇，EI期刊2篇，CPCI-SSH收錄2篇，發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上的文章179篇；授權(quán)實(shí)用新型專利12項(xiàng)。
據(jù)2018年7月學(xué)院圖書館官網(wǎng)顯示，鄭州工程技術(shù)學(xué)院圖書館館藏有各類紙質(zhì)圖書文獻(xiàn)140余萬(wàn)冊(cè)，擁有電子圖書120多萬(wàn)種，訂閱紙質(zhì)報(bào)刊1132種，并擁有中國(guó)期刊全文、中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文、中國(guó)重要會(huì)議論文全文、中國(guó)重要報(bào)紙全文、萬(wàn)方、人大報(bào)刊復(fù)印資料、庫(kù)克音樂(lè)、中科軟股學(xué)習(xí)、樂(lè)考、EBSCO、中數(shù)圖學(xué)術(shù)視頻等中外文數(shù)據(jù)庫(kù)。
《中州大學(xué)學(xué)報(bào)》設(shè)置有：區(qū)域經(jīng)濟(jì)與文化產(chǎn)業(yè)，法學(xué)研究，文藝學(xué)與文學(xué)評(píng)論，語(yǔ)言文化與翻譯，出版與傳媒，社會(huì)學(xué)與歷史，教育學(xué)研究，數(shù)理工程技術(shù)研究等欄目；是中國(guó)期刊網(wǎng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)期刊精品數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)臺(tái)灣CEPS數(shù)據(jù)資料庫(kù)、中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)化學(xué)化工文摘、全國(guó)報(bào)刊索引、中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心等11家數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，并被評(píng)為河南省一級(jí)期刊、全國(guó)地方高校優(yōu)秀學(xué)報(bào)、《CAJ—CD》執(zhí)行優(yōu)秀期刊，全國(guó)高職高專核心期刊。
截至2018年6月，學(xué)院先后與加拿大圣力嘉應(yīng)用藝術(shù)與技術(shù)學(xué)院、英國(guó)奇切斯特學(xué)院、日本筑波技術(shù)大學(xué)、馬來(lái)西亞林國(guó)榮創(chuàng)意科技大學(xué)、澳大利亞斯文本科技大學(xué)等多所國(guó)外大學(xué)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。
校徽?qǐng)D案由英文校名、校訓(xùn)、建校時(shí)間及輪廓所暗喻的車輪、船舵組成；以“錦紅色”為主色系。
車輪代表著勇往直前，象征著鄭州工院與時(shí)俱進(jìn)的步伐，也闡述了校訓(xùn)的“篤行與拓新”。兩個(gè)正方形組成的八角形分別指向八個(gè)方向，體現(xiàn)鄭州工院的八方桃李，學(xué)生遍天下。船舵，指引船舶的航向。船舵形象代表了鄭州工院為莘莘學(xué)子指引著人生航線，也代表了學(xué)生是未來(lái)的舵手。篆書是最早的一種書體，結(jié)字富有裝飾性。體劃嚴(yán)肅，布白嚴(yán)謹(jǐn)，體態(tài)端莊而妍美，采用篆書體現(xiàn)了鄭州工院對(duì)中國(guó)文化傳承，更具文化氛圍。
校徽以“方圓”為基本輪廓。方，是規(guī)矩、做人之本；圓，是圓融、處世之道。無(wú)方，沒(méi)有了規(guī)矩；無(wú)圓，將不能自理。方外有圓，圓中有方，方圓相濟(jì)，才會(huì)和諧，人生自在方圓。
紅色為中國(guó)色，蘊(yùn)涵著中國(guó)文化，錦紅，彰顯含蓄穩(wěn)重。象征鄭州工院莘莘學(xué)子的前程似錦。
修德：古人云：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”美德與學(xué)識(shí)歷來(lái)就是人們所需具備和追求的。所謂“修德”，就是要讓學(xué)生擁護(hù)黨的方針路線，培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)。
敏學(xué)：君子“訥于言，而敏于行”。古人所謂“敏”，為“敏捷”“靈敏”“多干實(shí)事”的意思。而“敏學(xué)”則意味著能勤奮地學(xué)習(xí)，具有一定的科學(xué)文化知識(shí)和理論素養(yǎng)，有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。
篤行：《中庸·第二十章》中的“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之”講的是為學(xué)的幾個(gè)層次，是為學(xué)的幾個(gè)遞進(jìn)階段。“篤”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的意志的人，才能真正到“篤行”。“篤行”也是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”。
校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
教風(fēng)：博學(xué)、善教、愛(ài)生、敬業(yè)。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善思、勵(lì)志、誠(chéng)信。
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